კვლევა ჩატარებულია საქართველოს სოციალურ მუშაკთა ასოციაციის მცირე საგრანტო პროექტის „პროფესიული კადრის მნიშვნელობა ფსიქიკური ჯანმრთელობის სფეროში'' ფარგლებში.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისა და ახალგაზრდების ფორმალური განათლების სისტემაში ჩართვისა და განათლების საბაზო საფეხურის დამთავრების ბარიერებისა და მხარდამჭერი ფაქტორების კვლევა